martes, 29 de septiembre de 2015

- SEXTO DÍA DE DIARIO

  Martes,29 de septiembre de 2015
   
                      MI DIARIO!!♡      
-¿Qué he hecho?
Hoy en naturales he hecho el diario, he copiado el Word a este blog
Aquí os dejo con nuestro trabajo espero que os guste😊 
       

               TRABAJO NATURALES T.1

         ◇  LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES◇


1.amarrillo Clasifica los distintos animales en dos grupos según su alimentación y según su respiración
  
  • ALIMENTACIÓN                          
CARNÍVOROS                            HERBÍVOROS                                            Delfín                                             Gallina
Tigre                                               Elefante
Gato                                               Rinoceronte
                                                       Vaca
                                                       Cabra
                                                       Caballo
                                                       Alce
                                                       Oca.
                                                       Cisne.
                                                      Tortuga .     
                                                       Conejo   
                                                      Jirafa
                                                       Obeja
                                                       

                                     

OMNÍVOROS
Pato.
Pez.
Perro
Cerdo
Oso pardo

  • RESPIRACIÓN

RESPIRACIÓN  PULMONAR
Delfín
Oso
Perro
Tigre
Gato
Elefante
Rinoceronte
Jirafa
Vaca
Cabra
Gallina
Cerdo
Caballo
Alce
Conejo
Tortuga
Oca
Cisne
Pato
RESPIRACIÓN TRAQUEAL
Ninguno de los animales de la fotografía tienen respiración traqueal
RESPIRACIÓN BRANQUIAL
Pez
RESPIRACIÓN CUTÁNEA
 Ninguno de los animales de la fotografía tienen respiración branquial

2. Verde Di ejemplos de funciones vitales en momentos o situaciones de la vida cotidiana.

NUTRICIÓN
-Cuando voy a un restaurante a comer con mis padres
-Cuando quedo para merendar con mis amigos
RELACIÓN
-Cuando hablo con otras personas para hacerme sus amigos
-Cuando le pido a un compañero la goma
REPRODUCCIÓN
-Cuando tenemos hijos
-Cuando un pájaro tiene nuevos

3.amarillo ¿Cómo eliminan estos animales sus productos tóxicos?

MARIPOSA:Extremo del tubo de malpighi
LOMBRIZ: Extremo del tubo de metanefridios
SALTAMONTES: Ano
PALOMA: Cloaca
ELEFANTE: Uretra
CANGREJO: Nefridioporo
MERLUZA: Uretra
MEDUSA : Extremo del manubrio

4.verde ¿Cómo crees que respiran estos animales?

MARIPOSA: Respiración traqueal
LOMBRIZ: Respiración cutánea
PULPO: Respiración branquial
SAPO: Respiración branquial
PALOMA: Respiración pulmonar
ELEFANTE: Respiración pulmonar
CANGREJO: Respiración branquial

5.roja Indica las diferencias y las semejanzas de la célula animal y vegetal
                        

6.verde Ejercicio 28 página 21

a) Con la ayuda de las flechas(rojo para el oxígeno y azul para el dióxido de carbono),indica los intercambios gaseosos que se efectúan.
(En el dibujo)

b) ¿Qué tipo de sistema circulatorio se ha representado en ambos casos?
Abierto porque el oxígeno pasa directamente de un sitio a otro

c) Pinta de color rojo la sangre rica en oxígeno y de azul la que es pobre en oxigeno
(En el dibujo)

d) Nombra algunos animales cuyos órganos respiratorios no sean ni pulmones ni branquias
La lombriz y la rana


7.rojo. Realiza un mapa mental sobre la alimentación de los animales

8.rojo. Dibuja los aparatos digestivos de los herbívoros y de los animales carnívoros y explica las diferencias y semejanzas de ellos ,realiza la actividad 24 de la página 21

    

   DIFERENCIAS                            SEMEJANZAS
 
-Los carnívoros tienen un      -comen grandes cant                                          Tubo corto a diferencia           idades de alimentos
de los herbívoros                  - los dos tienen ciego
-Los herbívoros tienen el
ciego mucho más grande
que el de los carnivoros

ej 24 página 21
Indica que régimen alimentario corresponde a cada uno de los siguientes casos:
a)Come insectos que atrapa con su lengua:carnívoro.
b)Chupa la savia de las plantas:herbívoro.
c)Descompone restos de animales:carroñero.
d)Come frutas:herbívoro.
e)Absorbe sangre de mamíferos:carnívoro.
Señala si alguno de los ejemplos anteriores corresponde a un depredador o a un carroñero y explica por qué:
La letra e corresponde a un depredador porque los depredadores toman sangre y la c a un carroñero porque los carroñeros comen restos de de animales.

9.rojo Realiza una tabla comparativa sobre la respiración de los animales

Tipos respiración                           caract y ejemplos

RESPIRACIÓN PULMONAR
-Forma de bolsa
-Interior del cuerpo
-Paredes muy finas de gran extensión
-Húmedo
-Gran cantidad de vasos
RESPIRACIÓN TRAQUEAL
-Propio de los insectos
-Comunican con en el exterior por estigmas
RESPIRACIÓN BRANQUIAL
-Varios pares de branquias
-Protegidos por opérculo
-Entra por la boca y sale por detrás del opérculo
RESPIRACIÓN CUTÁNEA
-Intercambian gases entre la sangre y el medio

10.Este es nuestro dorsal de lo aprendido

jueves, 24 de septiembre de 2015

CUARTO DÍA DE BLOG

Miercoles, 23 de Septiembre

                             MI DIARIO!!♡

-¿Qué he hecho?
Hoy he hecho la última actividad que nos quedaba por hacer ,que era la pregunta roja q hablaba de hacer una tabla comparativa de los diferentes tipos de respiración q existen y después inventarte un ráp de lo aprendido ,

-¿Cómo lo he hecho?
Para realizar esta actividad he buscado información en el libro y en Internet y la he anotado en un papel ,luego Pablo y yo nos hemos inventado el ráp y también lo hemos escrito en una hoja de papel .Al acabar hemos grabado el ráp .En mi opinión nos ha quedado muy chulo

-¿Qué he aprendido?
Hoy he aprendido más acerca de la respiración de los animales ,tanto insectos como grandes mamíferos ,y como siempre he reforzado mi capacidad de trabajar en grupo ,ya que cada vez nos organizamos mejor y hacemos más actividades en una hora .

-Evaluación del equipo 
Yo creo qun hoy nuestro equipo ha trabajado genial ,hemos realizado todo lo q teníamos q hacer y ¡hasta nos ha sobrado el tiempo!.Creo q ha sido uno de los mejores días que hemos tenido como grupo .


martes, 22 de septiembre de 2015

   TERCER DÍA DE DIARIO
 
Martes ,22 de Septiembre

                        MI DIARIO!!♡

-¿Qué he hecho?
Hoy he hecho la actividad verde en la que había que hacer un mapa mental sobre la alimentación de los animales .También he ayudado a Pablo a hacer su pregunta porque era bastante complicada ,y he pasado todas las actividades de hoy del grupo (que han sido tres )a documentos

-¿Cómo lo he hecho?
Para realizar este ejercicio me he leído el pto 3 del libro en el que hablaban de la alimentación animal ,también he buscado información en Internet para ayudar a Pablo .
He hecho mi mapa mental en un papel y después he hecho una foto 


-¿Qué he aprendido?
He aprendido como se alimentan los animales ,carnívoros y herbívoros ,he aprendido acerca de los órganos respiratorios de los diferentes tipos de respiración (pulmonar,traqueal,branquial y cutanea) y también los diferentes sistemas digestivos de los animales ,sus diferencias y sus semejanzas.

-Evaluación del equipo
Hoy hemos trabajado todos genial hemos hecho en total 4 preguntas y ya solo nos queda hacer la última ,por lo que estamos muy orgullosos.Esperamos seguir así el resto de días.😉

lunes, 21 de septiembre de 2015

SEGUNDO DÍA DE DIARIO:

Lunes,21 de septiembre

           MI DIARIO!!♡

-¿Qué he hecho?
Hoy en naturales he hecho la actividad roja número 1 la de las células vegetales y animales ,también hemos terminado de decidir lo que haría cada miembro del equipo en los próximos dias

-¿Cómo lo he hecho?
Para realizar la actividad roja número 1 ,he hecho una tabla en la que se representan las semejanzas y las diferencias de las células vegetales y animales.He buscado información en el libro en el apartado de las células y he completado la tabla .

-¿Qué he aprendido?
He aprendido las diferencias y semejanzas de las células animales y vegetales ,también he aprendido a crear tu propio blog y como siempre, día a día, a reforzar la capacidad de trabajar en grupo

-Evaluación del equipo
Al igual que la última vez que escribí mi diario ,sigo pensando que mi equipo es un equipo con muchas cualidades Buenas y la mayoría de ellas las sacamos al exterior pero hay veces que no nos comportamos como deberiamos en clase.Aunque en general el trabajo va bastante bien ,aunque quizás necesitamos más tiempo para acabarlo perfectamente ,pero por ahora va muy bien y creo que formamos un buen equipo.

Bienvenidos a todos a mi nuevo blog ,en el colgaré mi trabajo diario de naturales y por supuesto mi diario .Espero que os guste😊


PRIMER DÍA DE DIARIO:

                          MI DIARIO!!♡

-(Naturales T.1)

 Miércoles 16 de septiembre 2015
-¿Qué he hecho?
Hoy en naturales he hecho la actividad 1 verde ,he ayudado a Pablo y a Lucía a buscar información de su actividad .También he pasado todas las actividades a documentos y he copiado parte de la hoja de organización
-¿Cómo lo he hecho?
He leído el punto uno del tema uno,buscado información en el libro y la he anotado en un papel. Después lo he pasado a documentos y para ayudar a Lucía y a Pablo he buscado información en Internet
-¿Qué he aprendido?
He aprendido las funciones vitales de los seres vivos,como expulsan los seres vivos sus excrementos y los tres tipos de respiración que existen .También he reforzado mi capacidad de trabajar en equipo y como hacer documentos.
-valoración del equipo
Yo creo que mi equipo es genial ,nos llevamos super bien todos y de tan bien que nos llevamos, a veces no nos concentramos y no nos enteramos mucho ,pero intentaremos que esto no vuelva a pasar .
Por lo demás creo que somos un buen equipo y que sin nos repartimos bien el trabajo podemos lograr grandes cosas .