Jueves,31 de marzo
RELIGION
MI DIARIO!!♡
Primera clase de religion después de estas estupendas vacacines y comenzamos al exponer los proyectos finales de los temas 5 y 6. Al principio se suponía que las personas que necesitarán un escenario distinto a la clase lo harían primero, pero como ha llovido y el patio estaba mojado...no ha sido posible por lo que han empezado el resto de personas.
Hemos ido viendo distintivas compañeros que exponían proyectos muy originales como una poesía, unos diseños de vestidos, videos de fotos, de moralejas, de viajes, dibujos, fotos...todos ellos expresaban lo que cada persona había aprendido y los sentimientos que había experimentado durante el viaje...La verdad es que todos han estado muy bien y nos han transmitido con claridad lo que habían aprendido!!
La verdad es que hoy no he aprendido ningún concepto nuevo, o ha realizar algo que no sabia...pero he aprendido que hay infinidad de maneras de representar el producto final cuando al principio pensaba que seria difícil y también he aprendido que se pueden experimentar muchísimos sentimientos y sensaciones realizando este trabajo de las que yo no me había dado cuenta.
No puedo hablar de trabajo en grupo porque hoy solo hemos visto las exposiciones de otros.
Esto ha sido todo por hoy, hasta mañana!!
Miércoles, 30 de marzo
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Y empezamos de nuevo las clases!! tras haber disfrutado de unas fantásticas vacacionese llenas de diversión y descanso para empezar con más fuerzas este 3er trimestre💪
Empezamos nuevo trimestre y también nuevo o nuevos temas en este caso, en la asignatura de naturales. Hoy Isabel nos ha explicado en que consiste este nuevo proyecto que recoge los temas 9,10 y 11, que básicamente hablan sobre los volcanes, los minerales que se forman tras una erupción. ..Este nuevo proyecto lo realizaremos por grupos en un cuaderno de bitácora en el que tendremos que ir apuntando los conceptos que aprendamos cada días, pegar recortes, fotografías, dibujos...intentando que quede lo más original posible. También se harán retos sorpresa individuales, por lo que hay que llevar todo al día porque nunca sabes cuando te pueden pillar por la espalda.
En el día de hoy hemos estado planificando por grupos el nombre de nuestro grupo y el de cada una, cual es nuestro icono que nos representa, cual es nuestro carácter...y también hemos hechado un vistazo al libro he ido haciendo una tabla poniendo Qué sabíamos y que no sabíamos de los temas. Para ello hemos ido leyendo el libro y anotando en sucio la tabla que en un futuro estará en nuestro cuadernos de bitácora.
Al ir pasando las hojas del libro e ir leyendo algunas partes iba aprendiendo algunas cosas que no sabia muy bien como Cómo se forma una erupción, como se mueven las placas tectonicas...
Creo que como siempre mi grupo ha trabajado muy bien, no se ha distraído y nos ha dado tiempo a realizar todo lo que nos proponiamos.
Esto es todo por hoy, hasta el próximo dia👋👋
Martes,15 de marzo
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Hoy ha sido una clase prácticamente para repasar todos los apuntes que tenia cada una, y empezar al estudiar los puntos.
Para empezar, Cristina nos ha repartido al cada una de nosotras las fotocopias de cada uno de los esquemas que habíamos realizado de cada punto, de esta manera todas tendríamos los puntos de todas y no tendríamos que estudiar del libro. En la clase de hoy nos hemos dedicado a repasar los apuntes de cada una y preguntar a los expertos del grupo algunas cosas que no entendieramos de ellos. Después hemos ido subrayando las partes más importantes, de esta manera estudiábamos mientras lo hacíamos.
Hemos decidido hacer esto porque mañana tendremos un concurso con Isabel, en el que nos hará preguntas grupales, pero también individuales.
He aprendido algunas cosas de los demás puntos de las que no me había enterado ayer muy bien como el perfil y la textura del suelo, que son maneras de identificar el tipo de suelo, o el origen del suelo...de las que no me entere con toda claridad ayer.
La verdad es que mi grupo ha trabajado muy bien como siempre, ya que han sabido comportarse y compartir y transmitir la información que pedíamos. Es un grupo muy trabajador y responsable.
Lunes, 14 de marzo
RELIGIÓN
MI DIARIO!!♡
Continuamos con ese proyecto de religión en el que hay que realizar diversas actividades localizadas en un mapa y un producto final para expresar las emociones o sentimientos aprendidos.
Hoy hemostrar realizado la actividad roja en la que hay que hacer un tablero de un juego de mesa con contenidos de los 7 sacramentos, pero para niños de primaria.
Hemos comenzado repartiendo nos la información entre los miembros de mi grupo que son Maria, Luna y Ana, cada una se encargaba de buscar información sobre su sacramento y a partir de ahí realizar tres preguntas con sus respuestas correspondientes. Como había 7 sacramentos y somos 4 personas en el grupo hemos realizado uno cada una y las tres que terminarán primero harían los tres restantes.
Además mi me ha tocado el bautismo y la unción de los enfermos, he buscado información sobre ellos en Internet y lo he ido apuntando en un cuaderno, más tarde he realizado las tres preguntas sobre cada sacramento y también las he apuntado en una hoja.
Después de eso como yo ya había terminado he comenzado a realizar el tablero que coloreo un poco Maria más tarde
He aprendido algunas cosas curiosas sobre mi sacramento como que la unción de los enfermos no la reciben solo aquellas personas que están al borde de la muerte, si no también las personas que están gravemente enfermas, para que estén en un estado de plenitud y si llegan a morir queden libres de pecado...
Mi grupo ha trabajado muy bien y hemos avanzado mucho, son muy responsables y trabajadoras.
Lunes, 14 de marzo de 2016
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Cómo os comenté el otro día, empezamos un tema nuevo de naturales la semana pasada, lo que significa que estamos haciendo un nuevo proyecto como ya os explique, por lo que hoy hemos seguido con las siguientes cosas:
Primero nos hemos reunido todos los participantes de cada grupo que realizaban cada punto, es decir los que realizaban el punto uno con los que también realizaban ese punto...En mi caso nos hemos juntado todos los del punto 3. Hemos intercambiado información y hemos ido añadiendo las cosas que no teníamos para completar lo que habíamos escrito.
Después de esto, cuando ya teníamos toda la información necesaria, nos hemos juntado con nuestros grupos de mesa y hemos ido explicando nuestro punto para que ellas también se enteraran de los puntos que no habían hecho. Esto lo hacemos porque el miércoles tendremos un concurso en el que nos harán preguntas sobre el tema por lo que tenemos que saber información sobre todos los puntos.
He aprendido muchas cosas sobre los puntos de mis compañeras como cuales son las capas del suelo, como se pueden diferenciar los distintos suelos, la desertizacion de los suelos...y muchas cosas más! !
Yo creo que mi grupo ha trabajado muy bien, tanto en el grupo numeroso de las personas que realizaban el punto tres como en el grupo pequeño de mesa. Ambos han sabido tener un buen comportamiento y ampliar su información de una manera en la que nos enterramos todos.
Jueves, 10 de marzo
RELIGIÓN
MI DIARIO!!♡
Seguimos con el proyecto de religion tras haber tenido una ceremonia de confesión en la capilla. Estábamos todos muy nerviosos porque además, hoy nos daban las notas en esta clase.
He realizado una actividad amarilla en la que había que leer una carta, hacer 4 ejercicios y ordenar las palabras que aparecían en cursiva según los acontecimientos que pasarán antes o después.
Para ello he mirado información en el libro de texto, en la misma carta aparecía todo, y lo he ido apuntando en una hoja en sucio para ir pasandolo a un Word más tarde.
He aprendido en que orden ocurren algunos acontecimientos que no sabia como el Pentecostes o la Pascua que tenia un poco de lio y no sabia muy bien cual iba primero, pero gracias a este ejercicio lo he aprendido. También he aprendido el sigmificado de algunos sucesos como el día de la Inmaculada o la asunción, o las candelas...
Hemos pensado que el próximo día haremos por grupos la actividad en la que hay que ponerse por grupos de 4 y realizar un juego de mesa...
Hasta la próxima!
Miércoles, 9 de marzo
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Y empezamos con el nuevo proyecto de naturales!! Como os dije el otro día, hoy Isabel nos ha explicado en que consiste el nuevo proyecto de naturales del tema 8, el suelo de los ecosistemas.
Para ello Isabel repartió a cada miembro del grupo un punto del libro de texto, con el que debería hacer un esquema o resumen con la información más importante del punto. Después deberían reunirse para intercambiar ideas o apuntes que los demás no tengan, los nuevos que digan y no tengamos debemos apuntaros también. Al acabar esto deberíamos juntarnos con nuestros grupos de mesa para explicarles nuestro punto y que ellos nos lo expliquen al nosotros, tendremos que tomar apuntes porque el final del proyecto consiste en hacer un juego de responder preguntas sobre todo el tema, incluidos los temas que no sabemos.
Para ello he comenzado leyéndome el punto 3 del tema, luego lo he ido subrayando, las características más importantes, y he hecho un esquema con ellas.
Para finalizar Isabel nos ha ido preguntando que habíamos puesto sobre cada punto, que habíamos aprendido...
He aprendido que los suelos son propios ecosistemas acuáticos pesar de ser uno de los componentes de otro ecosistemas porque cumple todas las características que un ecosistema debe tener, biotopo, biocenosis y relaciones et re ellos. He aprendió cuantos niveles trófico hay en la biocenosis y los tipos, el biotopo y las relaciones del suelo, su Red trófica. ..
El próximo proyecto lo empezaremos después de semana santa, trabajaremos con los mismos grupos y por lo que se trata de los volcanes...
Martes, 8 de marzo de 2016
NATURALES
MI DIARIO!!♡
La clase de hoy ha sido un tanto diferente, ya que hemos tenido una prueba escrita! Lo bueno de ella es que podíamos usar tanto los apuntes como el libro, lo cual estuvo muy bien porque no tuvimos que estudiar para ella.
El test estaba compuesto por 10 preguntas bastante fáciles presonalmente, ya que podíamos usar los apuntes y muchas de ellas hablaban sobre dar tu opinión sobre el trabajo, o describir la maqueta que más te había gustado y porque... Algunas de las preguntas fueron: Decir cuales son los ecosistemas que hemos estudiado y sus características, que es un biotopo y biocenosis, escribir un recorrido por el que irías siguiendo los ecosistemas que hemos estudiado...
Algunas preguntas también hablaban de escribir lo que habíamos aprendido y que sigmifica para ti haber hecho este trabajo...
Lo he hecho buscando información en el libro y en los apuntes en algunas preguntas como la de enumerar los ecosistemas, o dibujar una Red trófica. ..pero en general tampoco los he usado mucho.
He aprendido algo expresar mi opinión acerca de los trabajos y saber decir porque me han gustado o que he aprendido, porque aunque esto ya lo he hecho más veces, esta vez ha sido en un examen por lo que lo he hecho más enserio y he "reforzado"lo que ya sabia.
No puedo hablar de una evaluación grupal porque hoy hemos trabajado individualmente, porque como os he dicho hemos hecho una prueba.
Con esta prueba ya terminamos definitivamente este tema, un tema que me ha gustado mucho en el que he aprendido muchas cosas y el proyecto que hemos realizado ,e ha parecido una manera muy original de trabajar y de aprender. Estoy deseando que llegue mañana para que Isabel nos explique cual será el nuevo proyecto que nos espera y como lo realizaremos...
Lunes, 7 de marzo
RELIGIÓN
MI DIARIO!!♡
Continuamos con el nuevo proyecto de religión, que en teoría hay que presentar la semana que viene, pero igual lo cambian porque no nos va al dar mucho tiempo atrás hacerlo, sobretodo el proyecto final.
Hoy he comenzado con las actividades amarillas, he hecho una en trios con Maria y Guti que trataba de lo siguiente: Esta actividad consistía en realizar una tabla en la que pusiéramos los nombres de los santos de mis compañeros, época en la que nacieron, profesión y porque fueron importantes.
Entre los tres hemos realizado esta actividad, y no nos ha dado tiempo al hacer ninguna más porque después de esto Isabel cambio los sitios.
Para ello hemos buscado información en Internet, y copiandola en una hoja en sucio para luego pasarla al limpio. Mayoritariamente en Wikipedia.
Como he dicho antes, Isabel ha cambiado los sitios, nos ha puesto por trios la mayoría y algunos en grupos de cuatro. Me ha tocado con Maria y con Cristina, un grupo que me encanta porque ambas trabajan genial y creo que podemos hacer muy buen trabajo.
Lunes,7 de marzo
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Hoy hemos acabado las exposiciones orales, con el grupo de Luna, Julia y Nestor que exponían el matorral mediterráneo, eso significa que el próximo día tendremos el test con los apuntes.
Como todos los grupos, este empezó exponiendo su poder Point, que estaba muy bien y lo habían hecho de una manera muy organizada. También me gustó mucho su manera de exponerlo porque se notaba que todos se lo habían aprendido y dominaban su tema.
Siguieron con la maqueta, que se habían currado mucho porque verdaderamente representaba el matorral, y me sorprendió mucho porque la habían hecho toda con materiales reciclados. Estaba muy bienn.
Terminaron con la infografía, que sin duda fue lo que más me gustó porque estaba geniaaal. Lo que ellos hicieron verdaderamente era una inforgrafía, y además muy original porque habían puesto de fondo una foto de su ecosistema.
Creo que este grupo ha trabajado muy bien, y se lo ha currado mucho, además gracias al el han forjado nuevas amistades y muy buenas por lo que se.
Después de su exposición, Isabel nos dejó tiempo para rellenar o completar algunos contenidos que nos faltaban en los apuntes. Para ello comparamos o preguntamos al las personas que expusieron cada ecosistema.
Como en todas las demás exposiciones, mientras ellos explicaban nosotros íbamos tomando apuntes para el control que será mañana.
He aprendido muchísimas cosas sobre el matorral mediterráneo como que es una derivación del bosque mediterráneo, que está dentro de él pero es lo que se sitúa entre árbol y árbol, su bíocenosis y biotopo....esto era prácticamente igual que mi ecosistema ya que como he dicho es una derivación,
Me ha encantado este proyecto que hemos realizado en naturales, me ha parecido una muy buena manera de aprender estos temas y además muy divertida e interactiva, además gracias al el nos daban la oportunidad de forjar más amistad con otras personas y compañeros. Me ha encantado!!
Miércoles, 1 de marzo de 2016
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Seguimos con las exposiciones orales de naturales...Hoy ha expuesto un único grupo porque su trabajo ha durado toda la hora, este ecosistema es el bosque tropical, hecho por el grupo de Diego, Ana, Ale y Torre.
Han empezado exponiendo su power point, como todos los demás grupos, ya que de esta manera nos cuentan de manera más detallada su ecosistema, la biocenosis,biotopo...La verdad es que me ha encantado su power porque han puesto muchísima información sobre cada tema, han puesto fotos, han contado curiosidades, y se nota que se lo han trabajado muchísimo.
Han seguido con la maqueta de su ecosistema, que me ha gustado mucho y me ha parecido muy original porque han puesto cascadas de agua y muchos animales y árboles hechos a mano.
Han terminado con la infografia, que también estaba muy bien porque han puesto muchas imágenes y no demasiado texto.
Mientras ellos explicaban nosotros íbamos apuntando los diferentes apartados en una hoja.
He aprendido muchas cosas acerca de este ecosistema como el clima en el que se lleva a cabo, su localizacion (zonas cerca al ecuador) la biocenosis y biotopo de este, cadenas y niveles troficos...
Personalmente me ha encantado su trabajo, creo que se lo han trabajado mucho y les ha quedado genial
Martes,1 de marzo de 2016
NATURALES
MI DIARIO!!♡
Seguimos con las exposiciones de nuestros proyectos de los ecosistemas. Hoy como novedad nos ha tocado exponer, lo cual deseaba ya que me apetecía presentar nuestro proyecto. También ha expuesto el grupo de los lagos y humedades, creo que han hecho muy buen trabajo.
Empezamos con nuestro ecosistema, salimos mi grupo y yo a la pizarra y comenzamos a exponer. Hice una introducción para planificar y explicar como lo hicimos y después Isabel me dijo que siguiera explicando las diapositivas. Explique la biocenosis,el biotopo y la exposición general. Siguió maria con el biotopo y los factores, luego paco con las adaptaciones y Cristian con la distribución de niveles , redes trofi cas y climograma. Entre el y Maria explicaron la maqueta y Paco y yo la infografia. Creo que lo hicimos bastante bien y nuestro producto final era bueno aunque se podían mejorar unas cuantas cosas.
A continuación comenzó a exponer el grupo de los lagos y humedades, lo explicaron genial y nos contaron mucha información acerca de este. Lo que más me gustó de este ecosistema fue que nos comentaron un monton de curiosidades y la maqueta estaba muy bien planteada a pesar de que este ecosistema era difícil de enmaquetar.
Como todos los días, mientras ellos explicaban nosotros íbamos copiando en una hoja, para tener apuntes para la prueba escrita.
He aprendido muchas cosas nuevas acerca de los lagos y humedades, sus diferencias (lagos permanentes y humedades no) su biotopo y biocenosis, las diferentes cadenas troficas que se pueden encontrar, que son muchas a pesar de que pensemos que hay poca fauna en este ecosistema...
Creo que hoy mi grupo ha trabajado mi en, hemos conseguido exponer nuestro ecosistema de una manera clara.
